Enam Guru MAN 2 Kerinci Ikuti AKGT Kemenag 2026 demi Tingkatkan Mutu Pendidikan

KERINCI -Komitmen dalam meningkatkan kualitas dan profesionalisme tenaga pendidik terus ditunjukkan oleh Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Kerinci. Sebanyak enam guru terbaik MAN 2 Kerinci secara resmi berpartisipasi dalam ajang Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGT) Kementerian Agama Tahun 2026.
Pelaksanaan AKGT Kemenag 2026 ini merupakan langkah strategis pemerintah dalam memetakan, mengukur, dan mengevaluasi kompetensi pedagogik serta profesional guru madrasah. Keikutsertaan para pendidik ini menjadi bukti nyata kesiapan MAN 2 Kerinci dalam mendukung transformasi mutu pendidikan madrasah yang unggul dan berdaya saing global.
Adapun enam guru utusan MAN 2 Kerinci yang mengikuti asesmen tahun ini terdiri atas:
Wisnetti, S.E., Barmansori, S.Pd., Emilda Ratna Dewi, S.Pd., Eka Trisna, S.Pd., Asma, S.Pd., Dodi Tisna Amijaya, S.Pd.
Kepala MAN 2 Kerinci memberikan apresiasi tinggi serta dukungan penuh kepada para guru yang mengikuti rangkaian seleksi dan asesmen tersebut. Beliau menyampaikan bahwa keikutsertaan dalam AKGT bukan hanya sekadar kewajiban administratif, melainkan momentum penting untuk mengukur kapasitas diri demi memberikan layanan pembelajaran yang terbaik bagi peserta didik.
"Guru yang kompeten adalah kunci utama melahirkan generasi madrasah yang cerdas, berkarakter, dan kompetitif. Kami bangga atas dedikasi dan semangat bapak-ibu guru utusan MAN 2 Kerinci yang terus berupaya meningkatkan kompetensi diri melalui AKGT Kemenag 2026 ini," ungkap pihak pimpinan madrasah.
Persiapan matang telah dilakukan oleh para peserta, mulai dari penguatan materi bidang studi, penguasaan perangkat pedagogik, hingga kesiapan teknis menghadapi sistem asesmen berbasis digital. Keluarga besar MAN 2 Kerinci turut mendoakan agar seluruh perwakilan guru dapat mengerjakan soal-soal asesmen dengan lancar dan memperoleh hasil yang memuaskan.
Melalui keikutsertaan dalam AKGT Kemenag 2026, MAN 2 Kerinci berharap para guru mampu mengimplementasikan hasil asesmen tersebut untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di kelas, sejalan dengan visi besar mewujudkan madrasah mandiri dan berprestasi.